Forflytningskunnskap for helsepersonell
M. Ph. og fysioterapeut – men først og fremst pedagog – en mental og fysisk forflytter.
Formell utdanning:
Jeg har i tillegg til utdanningen som fysioterapeut, grunnfag i psykologi og pedagogikk – mellomfag i nordisk språk med språklig kommunikasjon som fordypning fra Universitetet i Oslo (UiO). Mastergraden (M.Ph.) tok jeg ved Institutt for spesialpedagogikk ved UiO. Jeg har også studert ledelse og psykologi ved Handelhøgskolen BI i Oslo.
Min brede praktiske bakgrunn er basis for fagutviklingsarbeidet innen forflytningskunnskap, terapi og pleie:
Jeg var ansatt som krisehjelp,nå: pleieassistent på Ullevål sykehus i over 2 år før fysioterapistudiene, og har også etter studiene arbeidet som pleier slik at jeg kan se problemstillinger fra flere faglige perspektiv. Det betrakter jeg som min viktigste ballast som jeg bruker i undervisning med alle kategorier helsepersonell.
Klinisk praksis:
Jeg har i min kliniske praksis blant annet arbeidet med rehabilitering av hjerneskadde og ryggmargskadde ved Sunnaas sykehus og med fysisk og psykisk utviklingshemmede barn ved Nordre Åsen sentralinstitusjon for psykisk utviklingshemmede. Jeg har også arbeidet ved fysiskalsk institutt og som hjemmebehandlende fysioterapeut, der jeg lærte hjemmebasert omsorg og denne arbeidsmiljøproblematikken å kjenne.
Fra sykehusmiljøet har jeg erfaring med arbeidet på medisinske avdelinger, kirurgiske og ortopediske avdelinger, intensiv- og operasjonsavdelinger samt andre spesialavdeliger, f.eks nevro-kirurgisk avdeling på Rikshospitalet i Oslo og gastro-kirurgisk avdeling med sterkt overvektige pasienter på Aker sykehus, specialnevrologisk avdeling ved Hvidovre hospital i København, et langvarig undervisningsopplegg for ansatte ved Hammel Neurocenter i Danmark der A-B-C konseptet de arbeider etter har skapt en stor del belastningslidelser blandt fysioterapeuter og pleiere, ved Børnehuset Troldemose, ved Sclerosecenteret og ved Bariatrisk Center ved Faxe sygehus.
Tema arbeidsmiljø:
Jeg har blant annet arbeidet med arbeidsmiljøproblematikk som bedriftsfysioterapeut på Aker sykehus og som sjefsfysioterapeut i Direktoratet for Arbeidstilsynet. I 7 år har jeg arbeidet i forskerteam som driver forskning på arbeidsmiljøspørsmål ved Arbeidsforskningsinstituttet i Oslo.
Arbeid i Danmark:
I flere år har jeg drevet undervisning og prosjektarbeid i Danmark for amt, kommuner og utdanningsinstitusjoner. Det vil si for både sykehus, sykehjem og hjemmebasert omsorg og BHT. Danmark er således blitt mitt andre hjemland. Jeg har fra 2002 samarbeidet med den dyktige fysiologen og forskningsjefen Bente Schibye ved Arbeidsmiljøinstituttet i København og med den dyktige danske pedagogen Jørn Eskildsen. I mer enn 15 år har jeg holdt seminarer for Danske Fysioterapeuter med seminar 1, 2 og 3 i den lille fiske- og feriebyen Kerteminde på Fyn. Tilsammen mer enn 1000 fysioterapeuter og ergoterapeuter har deltatt på disse seminarene, og de danner grunnstammen i ressurspersonene som støtter det forebyggende arbeidet ved sykehus, sykehjem og i hjemmebaserte tjenester over hele landet.
Arbeid i Sverige:
Seminarer for ledere gjennomføres årlig i Sverige. I 2006 blant annet i Kristianstad og Karlstad. I juni 2011 gjennomførte vi den tredje konferansen med Forum For Forflytning som jeg var med å etablere i 2003. Konferansen har foregått i 2004 – 2007 og nå i 2011 med ca 130 deltakere – forflyttere fra alle faggrupper i helsesektoren fra Danmark, Sverige og Norge.
Trykksårproblematikk og forflytning har vært et tema for flere seminarer i Sverige. I tillegg holdes det dagskurs for ledere og personer som er ansvarlige for koordinering og vedlikehold av forflytningskunnskap og organisering av slik virksomhet.
Arbeid i Japan:
Jeg underviser to ganger i året i forskjellige japanske byer der det arrangeres tverrfaglige seminarer. Siste gang – i oktober 2011 – foregikk undervisningen i byene Tokyo, Yokohama, Nagoya, Osaka og Fukuoka. Boken “Forflytningskunnskap” kom på japansk første gang i 2004, og DVD kom i 2006, 2009 og nå to nye i oktober 2011.
ISSA – Internasjonalt arbeid: (ISSA – International Social Security Association)
Et interessant arbeid gjøres innenfor temaet; “Training concepts for back-protecting work practices in nursing”: Arbeidet administreres av Health Services Section av International Section of the ISSA on the Prevention of Occupational Risks in Health Services. Jeg har deltatt i “Expert´s Workshop” i Paris i januar 2002 og i Dresdn i januar 2006, der både praksis og pedagogisk tilnærming blir presentert og diskutert mellom representanter fra hele Europa. Dette arbeidet fortsetter, og møtene i komiteen arrangerers hvert 4. år.
Vi arbeider nå med en GUIDE TO PREVENTION AND GOOD PRACTICE IN HOSPITALS AND THE HEALTHCARE SECTOR – den kommer i 2010 og understøtter det arbeidet undertegnede og andre har drevet med – forflytningskunnskap og bruk av tilpassede hjelpemidler og utstyr.
FORFLYTNINGSKUNNSKAP
Historikk:
Fra å være et tema om “riktig” løfteteknikk slik mange av oss har møtt den ekspert- og terapeutdominerte undervisningen helt frem til i dag , har jeg arbeidet med fagutvikling på området med alternativet forflytning dessverre fortsatt ikke med i utviklingen på dette feltet. Forflytningskunnskap er en viktig dl av arbeidet med å forbedre både kvaliteten på arbeidet med pasienter og arbeidsmiljøet for helsepersonellet. Den gamle ekspertformidlede kunnskapen om “riktig” løfteteknikk ødela både for pasienter og personalet!
Min visjon:
“At alt helsepersonell som arbeider direkte med pasienter kan bruke forflytnings- kunnskap og forflytningsteknikker for å sikre pasientene faglig høy standard på den assistanse de får og at helsepersonellet helt unngår arbeidsskader under hjelp til pasienter”.
Forflytningskunnskap er et nytt fagfelt med gamle aner.
Mitt hovedmål er å redusere de unødvendige negative belastningene hos personalet i helsesektoren, og samtidig arbeide med kvalitetsutvikling av både pleieyrkenes, radiografers, ambulansepersonells og terapeuters praksis til beste for pasientene.
Til det trengs det kunnskaper som kan endre tenkemåten og atferden hos de som løfter pasientene – istedet for å forflytte eller sette faglige grenser for manuelt arbeid med pasienter.
I mine seminarer og work-shops bruker vi utstrakt bruk av “fantasi og forflytning”, og tenker kreativt i smarbeid med de fysiske lovene slik våre forfedre har gjort.
Historiske røtter
Jeg trekker historiske og praktiske tråder tilbake til faraoenes Egypt for 4600 år siden, der man utnyttet redusering av friksjon som den viktigste kunnskap for å flytte bygningsmaterialene, – til Påskeøya for ca 1000 år siden der man utnyttet vektoverføring og prinsippet om kraft x arm = moment for å flytte steinstøtter på mer enn 40 tonn, – og til Vikingtiden for 1000 år siden der man brukte det jeg kaller “båtprinsippet” til å flytte båter og tunge gjenstander ved å rulle tyngden av en gjenstand over på noe glatt for så å gi kraften den ønskede retning.
Denne kunnskapen danner basis for den fysikken jeg benytter i min analytiske modell og pedagogiske virksomhet. Prinsippene for anvendelse av kunnskapene om forflytning av pasienter, kobles sammen med tyngdekraftens innvirkning på menneskets bevegelsesmønster.
Forflytningskunnskap:
Hvis man så tar vare på og benytter seg av disse fantastiske nedarvede kunnskaper og ferdigheter, og så kombinerer dette med analyse og systematikk til å forstå det naturlige, friske bevegelsesmønsteret hos mennesket, har vi en kombinasjon av kunnskaper som jeg kaller “Forflytningskunnskap” et fagfelt med gamle aner kombinert med nåtidens kunnskap og forskningsresultater.
PEDAGOGISK TEORI OG PRAKSIS PÅ MINE SEMINAR
Tenksom læring:
Jeg lærer deltakerne å arbeide innenfor et kreativt kaos slik den virkelige verden er. Derfor arbeider jeg i tråd med hva vi vet om “Tenksom læring”. Kognitiv læringsteori er også en viktig basis for min pedagogiske praksis. (For den som er interessert, les mer om hva blant annet Ellen J. Langer og hennes team har forsket seg frem til innenfor læring, utvikling og pedagogikk de senere år.)